Debaten especialistas sobre Uso del Marco Común Europeo de Referencias para las Lenguas en la Enseñanza de Lenguas Extranjeras

Participan en el XXXII Seminario sobre la Enseñanza de Lenguas Extranjeras que se realizó en CUCSH en el marco de la FIL 2023 #ComunidadCUCSH

En el marco de la Feria internacional del LIbro de Guadalajara (FIL) 2023, se llevó a cabo en el Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH), el XXXII Seminario sobre la Enseñanza de Lenguas Extranjeras, este año con el tema: Uso del Marco Común Europeo de Referencias para las Lenguas (MCER) en la Enseñanza de Lenguas Extranjeras: retos, logros y alternativas.

La Dra. Haydée Silva de la Universidad Nacional Autónoma de México, El Mtro. Carlos Solís Becerra, del Departamento de Lenguas Modernas del CUCSH y el Dr. Miguel Figueroa Saavedra, de la Universidad Veracruzana; hablaron sobre el Uso del Marco Común Europeo de Referencias para las Lenguas (MCER) en la Enseñanza de Lenguas Extranjeras y sus adaptaciones al contexto mexicano y local.

Posteriormente, desarrollaron una mesa de análisis el Dr. Daisuke Kishi, Docente de Japonés en la Universidad de Guadalajara, La Mtra. Caterina Cardona Cánaves, docente de Calatán en la Universidad de Guadalajara, Cynthia Elizabeth Meza Romero, Coordinadora del Centro de Lenguas Extranjeras (CELEX) del Depto. de Lenguas Modernas, La Mtra. Bertha A. Rodríguez Rincón, docente de alemán del Centro de Lenguas Extranjeras (CELEX), La Mtra, Ámbar Ramírez Cuevas Villanueva, docente de francés en la UDG y por último el Mtro. Carlos A. Vázquez Guerreo, Responsable del Centro de Aprendizaje Global.

La Dra. Haydée Silva habló sobre la función del MCER, el estándar europeo, utilizado también en otras regiones, para medir el nivel de competencia de una determinada lengua, la cual, la Dra. Silva, nombró como una “herramienta”. “Solamente crítico sobre la política de lenguas extranjeras en instituciones de educación superior, haciendo referencia a la política de lenguas extranjeras institucional que tenemos en esta universidad en la UDG” mencionó el Mtro. Carlos Solís Becerra; posteriormente, afirmó que el inglés es la lengua prioritaria en las políticas de lenguas extranjeras en la UdeG.

Por su parte, el Dr. Miguel Figueroa Saavedra, de la Universidad Veracruzana, hizo referencia a la estandarización como solución y no como un proceso de posible acercamiento a la lecto escritura en lenguas extranjeras; también resaltó la importancia de enseñar lenguas extranjeras desde la perspectiva de la lengua materna. En la mesa de análisis se habló  de la postura de los ponentes ante el MCER desde su perspectiva como docentes de diferentes lenguas dentro de la Universidad de Guadalajara.

“No solamente concentrar las estrategias de enseñanza y aprendizaje en modelos gramaticales o modelos de traducción o modelos audiovisuales que probablemente eran más tradicionales; ahora bien, como docente, es verdad que hay un montón de necesidades que nos vamos a encontrar con el MCER” Mencionó la Mtra. Caterina Cardona Canaves.

Por último, el Dr. Gerrard Mugford, Investigador SNI nivel I, concluyó que: “Los profesores deben utilizar el Uso del Marco Común Europeo de Referencias para las Lenguas (MCER) en la Enseñanza de Lenguas Extranjeras: a fin de que puedan identificar las necesidades y objetivos de sus alumnos y proporcionar un medio para lograrlos”.