Lenguas originarias cobran voz en el Encuentro de Literaturas en Lenguas Originarias de América en el marco de la FIL 2025

Este sábado 06 de diciembre, en el marco de la FIL Guadalajara 2025, el Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guadalajara llevó a cabo el “Encuentro de Literaturas en Lenguas Originarias de América” en el auditorio “José Cornejo Franco” de la Biblioteca Pública del Estado de Jalisco “Juan José Arreola”.

El evento contó con la participación de José Luis Iturrioz, doctor en Lingüística por las universidades de Barcelona y Colonia, quien introdujo la presentación de dos proyectos de recuperación y rehabilitación de las lenguas indígenas wixárica y náhuatl. El Dr. Iturrioz señaló que conocer a detalle los procesos de extinción de una lengua permite diseñar iniciativas para recuperar sus orígenes. Explicó que una lengua no se pierde por sí sola, sino que es desplazada por otra con mayor predominio. Añadió que, durante décadas, la investigación ha sido una estrategia fundamental de rehabilitación para estas culturas, pues uno de sus objetivos ha sido preservar sus raíces dentro de los marcos educativos. En este contexto, destacó el papel de los docentes como constructores y transmisores de conocimiento en la elaboración de cursos y gramáticas didácticas.

Posteriormente, el Dr. Xitákame Ramírez de la Cruz abrió su intervención en su lengua originaria, agradeciendo la presencia del público en el marco de la FIL y reafirmando su propósito central: proteger la lengua wixárica mediante la publicación de artículos sobre estas lenguas y culturas. Expuso diferentes acciones necesarias para lograrlo: subrayó la importancia de proteger las lenguas indígenas, cuya desaparición es latente si no se vuelve la mirada hacia ellas. Señaló que las lenguas no pueden separarse de su entramado cultural, pues aportan sentido y memoria; además, insistió en su relevancia para mantener el respeto a los ancestros, la historia, la tierra y la vitalidad de las raíces.

En el Departamento de Estudios en Lenguas Indígenas (DELI) de la Universidad de Guadalajara se ha desarrollado una metodología para la enseñanza encaminada a inducir la lengua como lengua materna a la par del español, promoviendo su uso como vehículo de aprendizaje. El enfoque reconoce un aspecto fundamental: el papel de las madres como transmisoras naturales de la lengua en el seno familiar, espacio desde el cual ésta puede fortalecerse y perfeccionarse hasta niveles más complejos.

Durante el evento se leyeron fragmentos literarios en wixárica y español, antes de dar paso a la presentación del Proyecto Educativo Tochan. Este proyecto tiene su origen en una comunidad de la huasteca hidalguense, ubicada en la zona alta de la meseta, un entorno rodeado de encinos, gran variedad de frutos, flora y fauna (coyotes, liebres, jabalíes, venados, zorrillos) que evidencian la riqueza de su ecosistema. La iniciativa surge con la intención de revitalizar la cultura y la lengua, evitar su pérdida como lengua materna y fortalecer prácticas educativas.

Entre sus metas destacan incrementar el uso comunitario del náhuatl y fortalecer los saberes y oficios tradicionales, a fin de convertirse en un catalizador del desarrollo sostenible y de la conservación del patrimonio cultural. El presentador llevó a cabo diversas actividades, desde recitaciones en náhuatl y su traducción al español, acompañadas de guitarra y violín, hasta una dinámica en la que estudiantes y presentador guiaron al público en la recitación de un fragmento de canción:

“Tlaal.li           no.tla.ka.yo

‘aatl.                no’.e.so

‘e.he.katl.        no’.i.hi.yo

Tliitl.              no.to.nal.tsin”

Con su traducción al español:

“La tierra es mi cuerpo

El agua es mi sangre

El viento es mi aliento

El fuego mi espíritu”

Posteriormente, uno de los estudiantes más jóvenes y un profesor (su padre) interpretaron una canción en náhuatl al son de la guitarra y el violín. Después invitaron al público a participar en una danza representativa guiada por el presentador. Animados y sonrientes, los asistentes se sumaron a la música y al movimiento.

De este modo, envolvieron al público en una atmósfera mágica y conmovedora, mostrando cómo una cultura y una lengua tan antiguas, significativas y hermosas prevalecen a través del tiempo. La jornada concluyó con un agradecimiento general y con el cierre de uno de los eventos más memorables que el CUCSH tuvo el placer de presentar en el marco de la FIL 2025.